幼儿童话故事

幼儿童话故事15篇

1.幼儿园童话故事简短：蚂蚁王国

蚂蚁王国藏在地面下。今天是蚁后选定的结婚飞行的日子。雄蚁一生中只能有一次展翅飞行的机会，只有飞得的那只雄蚁才能被蚁后选中。

蚁后殿下驾到！蚁后这一次出来就不会回去了。在结婚后，她会建造全新的蚂蚁王国。雄蚁们跟随蚁后飞了起来蚁后越飞越高，跟随的雄蚁数量越来越少。

当只剩下最后一只雄蚁的时候，蚁后就和这只雄蚁在空中举行了婚礼。婚礼过后，蚁后回到了地面，扔掉了两只翅膀，开始建造全新的蚂蚁王国。而那些雄蚁们不久后就全部死去了。

不久，蚁后就生下了许多小宝宝。小宝宝长大后就成了勤劳的工蚁，就开始建造国家。蚁后不停的生下幼蚁，工蚁的数量越来越多了，粮食也就成了最紧缺的宝贝。蚂蚁们就都出来寻找粮食了。

一只小蚂蚁发现了一只死去的蜻蜓，他赶紧跑回去告诉伙伴们。一路上，他从肚子里分泌出一种东西，洒在自己身后做记号。我发现了好大一块吃的。

小蚂蚁用自己的肚子朝天比划了几圈。其他蚂蚁立刻就明白了，他们会循着记号找到蜻蜓，将它分成好多块，一齐努力往家搬。

蚂蚁的家分成许多房间。在房间里，他们有的伺候蚁后，有的休整房间，有的打扫卫生。很多辛勤的工蚁在一刻不停的工作着。你看看，蚂蚁宝宝们生活得多快乐啊！

2.幼儿园童话故事简短：小松鼠美好的愿望

太阳暖洋洋，粉红粉红的花瓣儿，落在花猫的百褶裙上。草儿摇晃着纤细的腰身歌唱，多么好的阳光!

松鼠呀，摆着大尾巴可真忙!它搭起大大的凉棚来，汗珠儿像水晶一样，伴着晚霞的一缕阳光，嘿，照得闪闪发亮。

嫩绿的小叶芽芽，沙沙，莎莎，咿呀学语为松鼠加油歌唱，小松鼠加油吧，有力量!

初夏，松鼠种下小小的愿望。在凉棚里做一杯松果冰饮料，送给火辣辣的盛夏阳光。说不定太阳公公会掏出魔法棒，不停地送来阵阵阴凉，来吧，小伙伴们快来吧，松鼠邀请大家去乘凉。

小松鼠拥有着非常美好的愿望，这种愿望也是一种向往，它没有只想着自己，而是希望可以造福大家，小松鼠是不是很善良呢?小朋友们，每个人都会有自私的想法，可是我们更多的是应该多去为他人着想，这样的你一定是最美的。

3.幼儿园童话故事简短：小动物帮助熊奶奶

天空突然下起了大雨，小动物们都急匆匆的往家跑去。

小兔子跑得飞快，当它经过熊奶奶家的院子时，发现熊奶奶正在慢慢吞吞的收玉米，它立刻叫来很多的小动物，大家一起帮助熊奶奶收玉米，人多力量大，很快的，熊奶奶的玉米就全部收回了家。

不过小动物们淋了雨，浑身都变得湿漉漉的，有的小动物还打起了喷嚏。

熊奶奶抱歉地说：你们真是好孩子，等雨停了再回家吧！快来我家烤烤火！

说着，它们就全部都来到了熊奶奶家的小炉子旁，围成一圈，烤起了火。

熊奶奶在炉子上煮了一碗香喷喷的姜汤，滋滋冒着热气，熊奶奶给每个小动物都盛了一碗，大家喝着姜汤，烤着火，身上暖和和的，心里，更暖！

4.幼儿园童话故事简短：兔子种菜

从前有一只兔子，想种些菜留着冬天吃。经过再三考虑，他决定种地瓜。

兔子买了一些地瓜苗栽下去，施肥，浇水……照料得特别细心。一天，兔子正在给地瓜苗锄草，忽然跑来一只山羊，山羊想，兔子怎么不种萝卜呢？如果种了萝卜，我还可以分享啊！于是，他狡猾地对兔子说：“哎呀呀，兔兄弟，你怎么能种地瓜呢？地瓜吃多了会放，还会被人投诉呢！倒不如种萝卜好，美味可口，多好吃呀！”兔子一想：对，我可不想被人投诉。于是，他拔了地瓜，改种萝卜。

过了几天，喜欢吃谷子的鸡跑来，笑着对兔子说：“兔兄弟，你怎么能种萝卜呢？萝卜性寒，吃多了会腰疼！又要去看医生，多浪费钱啊！”兔子一想：嗯，我可不想既腰疼又浪费钱！于是拔了萝卜，又问鸡：“该种什么坭？”鸡说：“种谷子好，种谷子。”兔子又依着鸡，种了谷子。

又过了几天，跑来一只猫咪。猫咪最不喜欢吃谷子了，他对兔子说：“兔兄弟，你怎么能种谷子呢？谷子吃了口臭，会没人跟你玩的！种白菜吧，又嫩又绿，多好吃呀！”兔子又想：对，我可不想没朋友。于是拔了谷子，种起白菜来。

白菜长得真快，三天就出苗了。兔子精心料理，正准备施肥时，跑来一只狗狗。狗狗一看，对兔子说：“兔兄弟，你怎么能种白菜呢？白菜松松散散，既没重量，又没营养。你看那地瓜，长得结实，挺有重量的；而且又甜又润，人人都爱吃。你怎么不种地瓜呢！”兔子高兴了：还是狗狗有眼力，和我先前想的一样。于是他拔了白菜，正想种地瓜时，冬天已经来了。

下雪了，兔子什么菜也没种成，没有过冬的食物了。他哭呀哭，后悔自己做事没有主见，听了别人的话，耽误了时节。他哭红了眼睛，只有向邻居借来食物过冬了。

5.幼儿园童话故事简短：苍蝇和鸟儿

一天，一只苍蝇正准备到桌子上偷吃食物，不小心被粘蚊贴给粘住了。

这时，苍蝇看见一只小鸟飞过来，它就拼命地喊：“可爱的小鸟妹妹！小鸟妹妹，快救救我吧！”

小鸟瞪了它一眼，说：“我才不救你这个坏家伙呢！”

苍蝇吃惊地说：“什么？你说我是个坏家伙？我看你是糊涂了吧！我们可是一家人哪！”

小鸟生气地说：“谁和你是一家人？我问你，我身上的颜色这么鲜艳而你身上的颜色却是暗沉暗沉的，一点儿也不好看！我住在用干草做成的鸟巢里面，而你却四海为家，到处流浪；我专吃害虫而你却到处偷吃人们的东西；我对人们有好处，你却到处给人们传染疾病，你就是个大坏蛋，我可能和你是一家人吗？”

“那你们是什么动物呀？”苍蝇垂头丧气地说。

“我是鸟类。”

“才不信呢！你能飞，我也能飞，肯定是我们这一类的。”

小鸟据理力争地说：“我们是鸟类而你们是虫子，我们是妈妈从蛋里孵出来的，你们是直接从妈妈的`肚子里出来的。”

这时，那只苍蝇已经不说话的，原来，它已经被粘蚊贴上的药毒死了。

6.幼儿园童话故事简短：小动物去郊游

一天，天气非常晴朗，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小动物们高高兴兴地去郊游。

小刺猬在地上打滚，小猫在撑竿跳，小狗在“竖蜻蜓”(单手倒立)，小兔在跑步。

哗啦啦，天下起了倾盆大雨，把小动物的衣服都淋湿了。

不一会儿，雨停了。小刺猬说：“我来帮你们晾衣服吧!”它把小动物们的衣服都挂在自己身上。

衣服晾干了，小动物们围着小刺猬说：“谢谢你，小刺猬!”

小动物们可太和谐了，小动物们在友好相处着，也让我们看到了友谊看到了温暖。小朋友们你们和朋友是怎么相处的呢?我们也要更多让朋友感受到我们的友好。

7.幼儿园童话故事简短：自以为是的小鲤鱼

有一天，小乌龟在河 ……此处隐藏5355个字……看到干净的地面，欣慰的笑了。

一、说教材

《小花籽找快乐》是一篇非常富有童趣的童话故事，故事用拟人化的手法，赋予小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等事物以人的生命和思想感情，故事中大量的角色对话亲切、自然，贴近幼儿生活，有利于孩子们复述和进行角色模仿。是一篇非常有教育意义的好教材，适合在中班进行教学。中班的孩子有意注意已经有了一定的发展，他们的认知水平和心理发展特点决定老师在活动中要运用各种形象、直观的课件等多种教育手段来吸引孩子们。通过讲述作品中的人物和事件来发展孩子们的观察理解、语言表达等能力，引导孩子们获得情感上的共鸣。《纲要》中提出语言学科主要就是发展幼儿的语言能力，培养幼儿认真倾听的习惯，发展幼儿的语言理解能力，本活动以快乐情感体验贯穿始终，让孩子们快乐欣赏故事、快乐参与活动，培养积极的快乐情感。

二、说活动目标

1、让幼儿理解故事内容，掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。学会词汇：快乐。

2、能够安静地听他人将故事，并用故事中的角色对话来回答问题。

3、萌发幼儿乐于助人的情感。

三、活动准备：

动物头饰、课件、图片、

四、说教学方法：

根据中班幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点，本活动我主要采用了直观演示法、情境表演法

直观演示法：运用直观、形象的教具进行表演和展示，引导幼儿理解作品内容。活动中主要运用多媒体课件，通过观赏课件引导幼儿了解故事情节，理解故事内容。产生互动，引起幼儿的倾听，在这种互动中与幼儿产生了共鸣，幼儿易于理解，善于接受。

情境表演法：根据内容，创设情境，通过扮演角色表演，让幼儿受到形象化的感染，既能加深幼儿对教材的理解，又符合儿童爱玩好动的心理特征。我让幼儿戴上小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等的头饰进行故事表演，重点练习角色的对话：“快乐、快乐”，幼儿通过通过动作和语言的练习，进一步加深了对文学作品的理解和记忆。

五、说教学过程：

（一）、开始部分 导入： 儿歌导入，激发幼儿兴趣，引出故事主题

1、《幸福拍手歌》引导幼儿体验快乐的感觉。

2、出示动画课件“小花籽找快乐”。由此引出小花籽也要出去寻找快乐。

（二）、基本部分，理解故事内容、讲述故事主要情节

1、教师有感情地讲述故事，讲完后，提问简单的问题：（1）故事的名称；（2）有那些角色；（3）小花籽去干什么？

2、分段讲，讲完第一、二段后，提问：要求幼儿用作品中的语言连贯地回答，并分别学说角色的对话。

①故事中的`小花籽从妈妈的怀里蹦了出来，它要去做什么？

②小花籽在路上遇到了谁？它们是怎么说的？

3。在第三至五段分段讲述后，教师采用与第二段相同的方法提问，重点引导幼儿讲述故事中角色的对话。

③讨论：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐？

④谁能帮助小花籽想办法，让它找到快乐。

⑤教师讲述故事最后部分提问：小花籽找到快乐了吗？它为什么很快乐？

4、完整欣赏动画课件配上动画、录音让幼儿完整欣赏故事，

（三）、结束部分，进行角色表演，体验快乐的真谛

在幼儿理解故事的基础上让幼儿带上动物头饰进行角色表演

四、活动延伸 迁移故事主题，进行思品教育。

引导幼儿说说自己是怎样为大家服务的，做个乐于助人的人。

六。活动特色

本次教学活动时一个语言领域的故事教学活动。所以我遵循了传统故事教学的最基本原则，完整讲述，分段讲述，完整讲述。通过环节的环环相扣，提问的层层深入，从而帮助幼儿充分理解故事内容。进一步理解“快乐”的含义。，我主要采用阶梯型提问，有效追问让幼儿能够理解并在故事中学会尊重他人、乐于助人的情感。

不听话的小猪嘟嘟

小猪嘟嘟特别喜欢喝奶茶，它总是缠着妈妈，让妈妈给她冲香香甜甜的奶茶喝。

有一天，小猪嘟嘟看到跳跳兔在喝可乐，它的吸管可真好看啊！小猪嘟嘟突然想到，妈妈怎么从来没有给我用过这么漂亮的吸管呢！

晚上回到家，嘟嘟妈妈又一次为小猪准备了最爱喝的奶茶，嘟嘟看着秃秃的杯子，突然把奶茶往前一推，对妈妈说：“妈妈，我要用漂亮的吸管喝！”妈妈一愣，问道：“什么吸管？”

嘟嘟说：“就是花花绿绿的漂亮吸管，我看跳跳兔都在用。”

妈妈笑着说：“宝贝，是不可以用吸管喝热奶茶的，那样会烫到舌头啊！”嘟嘟生气的撅起了嘴。

第二天，嘟嘟偷偷地在商店买了一根红色的吸管带回了家。

晚上妈妈一如既往的为它准备了热乎乎的'奶茶，小猪嘟嘟趁妈妈不注意的时候，悄悄把吸管放入奶茶杯子中，猛吸了一大口，“啊！”嘟嘟突然大叫一声，原来奶茶把嘟嘟的舌头烫起了好大的一个水泡。

小朋友们，你们一定不要跟小猪嘟嘟学，要记得不要用吸管喝热奶茶哦！

被捉弄的小野猪

小花猫、小鹿、小猴子和小野猪是好朋友，大家都非常友好和睦，可这其中，唯独小猴子非常不喜欢小野猪，它时常暗暗想：“这个小野猪，呆头呆脑，傻乎乎的！”

一天，小伙伴们相约一起去郊游，小猴子就想着捉弄小野猪一下，它对小野猪说：“我们明天去郊游，大家说要在10点的时候到微风谷集合，别忘了啊！”

小野猪很高兴的点了点头，小猴子暗暗发笑，其实它们约好早晨5点就出发。

第二天，大家早早的就走了，小野猪10点之前来到微风谷，可是左等右等，大家也没来，它等啊等，等啊等，从天亮一直等到了天黑，小动物们都郊游回来了，经过微风谷的'时候，它们发现小野猪正坐在一棵老榆树下等着它们。

小猴子更是惊讶不已，它没料到小野猪一直等到现在呢！它不禁红了脸。

小伙伴都很奇怪的问：“小野猪，你怎么睡在这里？我们不是约好5点走的吗？你怎么没来呢？”

小野猪听了大家的话，又看了看满脸通红的小猴子，明白了是怎么回事。

它笑了笑说：“对不起呀！我睡过头了！”

大家听了，都嗔怪它，大家说说笑笑就着月光回家去了。

傲慢的小喇叭

森林广播站里，有一个小喇叭，它的声音清脆嘹亮，谁也比不上它。

因此，它非常的.得意，谁也不放在眼里。

一大早，百灵鸟站在枝头，唱着动听的歌，唱到兴致正浓的时候，小喇叭不高兴了，它说：“百灵鸟，不要再唱啦！你再唱能有我的声音好，我的声音大吗？”

百灵鸟不再唱了，它还礼貌的说：“真对不起，打扰你啦！”

说着飞走了。

小云雀想练练嗓子，因为过几天它就要参加歌唱比赛了，可是小喇叭也不许它唱，

小乌鸦来唱歌，它更是取笑个不停。

大家都不唱了，小喇叭高兴极了，它张开嘴巴，正要唱歌，却发现自己发不出声音了！

原来呀，是停电啦！