幼儿哲理小故事

幼儿哲理小故事

幼儿哲理小故事1

《掩耳盗铃》

春秋时期，有一个人特别爱占便宜，甚至为了得到别人的东西，去偷盗。有一天，他路过一家人门前，发现门前挂着一个漂亮的铃铛，可是要怎么才能拿到呢？直接去拿的话，别人肯定会听到，如果别发现，就惨了。他绞尽脑汁，终于想出了一个他认为很好的办法。把自己的耳朵塞住，不久听不见声音了吗？于是，到了晚上，他就把棉花塞住耳朵，偷偷摸摸地跑来准备偷走铃铛。结果他的'手一碰到铃铛，就被主人听见了，跑出来将他当场抓住！

这个成语故事告诉我们，做什么事情，都不要自欺欺人。弄虚作假的人虽然能够蒙混一时，但无法蒙混一世，他们是经不住时间的考验的，最终还是会露出马脚的。

幼儿哲理小故事2

《孔融让梨》

从前有个名叫孔融的孩子，十分聪明懂事。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，孔融的妈妈买来不少梨子，放在大家面前，哥哥们让弟弟先拿。孔融看了看盘中的梨，发现梨有大有小，但他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的'留给哥哥吃。”

父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，真是一个好孩子。”

这个故事是中国千百年来流传的一个道德教育故事，讲给孩子听后，可以告诉他们要懂得谦让，礼让他人。

幼儿哲理小故事3

美洲豹是一种濒临灭绝的动物，世界上仅存17只，其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。

其实，美洲豹既不是豹，也不是虎，它身上的花纹比较像豹，但整个身体的形状又更接近于虎，体型大小介于虎和豹之间，是美洲大陆上最大的猫科动物。为保护这只豹，秘鲁人从大自然里圈出1500英亩的山地修了豹园，让它自由生活。参观过豹园的人都说，这儿真是豹的天堂，里面有山有水，山上花木葱茏，山下溪水潺潺。还有成群结队的牛、羊、兔供老豹享用。奇怪的是，没人见这只老豹捕捉过猎物（它只吃管理员送来的肉食），也没人见过它威风凛凛地从山上冲下来。它常躺在装有空调的豹房，吃了睡，睡了吃。

一些市民说它太孤独了。说一只没有爱情、没有伴侣的老豹，怎么能有精神呢？于是大家自愿集资，又通过外交渠道，与哥伦比亚和巴拉圭达成协议，定期从他们那儿租雌豹来陪它生活。

然而，这项人道主义之举，并没给那只美洲豹带来多大改观，它最多陪女友走出豹房，到阳光下站一站，不久又回到它睡卧的地方。人们不知道它还有什么不满足的地方。

一天，一位来参观的市民说，对手是原动力。它没有对手，怎么能不懒洋洋？豹是林中之王，你们放一群只吃草的小动物，能提起它的兴趣吗？这么大的豹园，不弄几只狼来，至少也得放几条豺狗吧？豹园领导听他说得有理，就捉了3只豺狗投进豹园。

这一招果然灵验，自从3只豺狗进了豹园，美洲豹不再睡懒觉了，也很少回豹房。它时而站在山顶引颈长啸；时而冲下山来，雄赳赳地满园巡逻；时而冲到豺狗面前，放肆地挑衅。没多久，它还让巴拉圭的一只雌豹下了只小豹崽……

对手是促使一切生物生存下来的最好的'原动力。一只没有对手的生物，一定是死气沉沉的生物。一个没有对手的民族必定是一个不思进取的民族。同样，一个人、一个团体、一个组织如果没有了对手，也很可能要走向怠惰和没落。

美洲豹在没有对手的情况下，毫无斗志，失去了它该有的威武；当它周围有几只强劲的豺狗时，它的斗志才被激发，重振美洲豹的威风。赛场上，旗鼓相当的两个对手之间的较量才是精彩的。人生处处如赛场，每个人都需要一个对手，他可以让你产生不竭的动力和昂扬的斗志。

幼儿哲理小故事4

在山乡采风时，我看见一个捕黄鳝的人，他手里拿着的那只小巧精致的捕捉笼引起了我的兴趣。

那個笼子的体积不大，进口由一圈轻薄的'篾片编织而成，朝里呈旋涡状。捕黄鳝时，往笼子里放些蚯蚓、螺肉、蝇蛆等做诱饵，就能引诱贪吃的黄鳝从进口钻进去。

其实，这个捕黄鳝的笼子并没有什么复杂的机关，关键在于那一圈篾片。原来，黄鳝的尾部特别敏感，只要一碰触硬物就会向前游动，不知后退。人们根据它的这个特点设计了捕捉笼的进口，让钻进笼子的黄鳝老老实实待在里面不出来。倘若黄鳝敢于后退，那么这个笼子是无法囚禁住它的。

黄鳝的尾巴是黄鳝的敏感点，也是它的缺点和弱点，使它鼓不起勇气后退，从而无法摆脱接下来的命运。若能鼓起勇气后退，那么黄鳝的命运将大有不同。

在我们的人生里，也有这样或那样像黄鳝的尾巴一样的“敏感点”，那是我们不愿也不想去提起、去碰触、去直面乃至去克服的缺点和弱点，因此常常被人操控和利用，从而逃不出那只事先设计好的“樊笼”。其实，这个世界上没有完美无缺、毫无弱点的人，有的只是懂得改正缺点，知道弥补自己短处的成功的人。

幼儿哲理小故事5

《狐假虎威》

从前有一座美丽的大森林。这里大树茂密，还有绿油油的草地，颜色鲜艳的花朵，小鸟在枝头歌唱，小动物在草地嬉戏玩闹。而狐狸也住在这片美丽的森林里。有一天清晨，狐狸睡醒以后，发现肚子很饿，便出门到处觅食。找了很久也没有找到，正准备垂头丧气回家时，发现身后竟然出现了一只大老虎。狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的.野兽吓得撒腿就跑。老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

这则故事是家喻户晓的寓言故事，说的是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。不过后来都用来比喻依仗别人的势力欺压人。一旦把戏被刺穿，它不仅会被野兽围攻，还会被被欺骗的老虎吃掉。

幼儿哲理小故事6

看到一则小故事：有一次，美国通用电气首席执行官杰克·韦尔奇应邀来中国给企业管理人员讲课。然而，听完课，很多人却感到大失所望。他们问杰克·韦尔奇：“您讲的那些内容，我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”杰克·韦尔奇回答：“那是因为你们只是知道，而我却做到了。这就是我们的差别。”

“知道”与“做到”，也就是知与行的.关系，实在不是一个有新意的话题。可是因为二者脱节导致的天壤之别，又让人觉得总有发不完的感叹。

几千年来，我们的先贤一直在强调“行”的重要性。《荀子》有云：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”《朱子语类辑略》载有朱熹的类似观点：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”王夫之亦曾论述：“行焉，可以得知之效也；知焉，未可以得行之效也。”《孔子家语》则说：“知而弗为，莫如勿知。”言下之意，知道了却不去做，还不如不知道。可见，“做到”比“知道”重要，并不是什么高深的道理。

从“知道”到“做到”，需要付诸行动，克服种种困难。有的人，尽管“知道”却无法“做到”，原因大致有两个：一个是身上有一股惰性，总想不劳而获，缺乏吃苦耐劳精神；再一个就是停留在“知道”的空谈，光说不练，潜意识里从不把干实事当回事。可见，同样“知道”的事情，有人“做到”，有人“做不到”，差别就在肯不肯实干。“做不到”的人，或耽误于懒性子，或耽误于光说不练做表面文章，而耽误于空谈者尤其多。我们都知道，空谈误国、误事、误人，害处无穷。可是，在很多时候，有的人又偏偏热衷于空谈而不自知。到头来，成功对他来说，也就只能是一种空谈了。

幼儿哲理小故事7

《守株待兔》

春秋时期的时候，在宋国，有一位农夫，他每天早上很早就到田里工作，一直到太阳下山才收拾农具准备回家。有一天，农夫正在田里辛苦的工作，突然却远远跑来一只兔子。这只兔子一看到农夫就跑得又急又快，一个不小心，撞上了稻田旁边的大树，把自己的颈部撞断了，兔子当场倒地死亡。一旁的农夫看到之后，急忙跑上前将兔子一手抓起，然后开心地收拾农具把这只兔子带回家里，晚上妻子做了香喷喷的野兔肉，两个人饱餐一顿。第二天，农夫继续到田里干活，可是他却没有以往专心了，一直东望望，西望望，希望再捡到兔子。农夫心想，天底下既然有这么好的事，自己又何必每天辛苦的'耕田？从此以后，他整天守在大树旁，希望能再等到不小心撞死的兔子。可是许多天过去了，他都没等到撞死在大树下的兔子，反而因为他不处理农田的事，因此田里长满了杂草，一天比一天更荒芜。

这个成语故事比喻不主动努力而存在侥幸心理，希望得到意外的收获，通过这个故事让孩子明白想要收获，不能光等着坐享其成，只有通过自己的努力才能获得，否则终将一无所获。

幼儿哲理小故事8

《拔苗助长》

宋国的时候，有一位农夫，嫌自己种的秧苗长得太慢，整天忧心忡忡。有一天，他又如往常一样去田里干活，看着这些秧苗，似乎一点没长，于是他开始冥思苦想，要用什么办法使地里的'秧苗长得快一些呢？忽然他灵机一动，跑到田里把禾苗一个个地拔高，看着地里的秧苗一下子长高了不少，他开心极了。收拾好农具就准备回家。一到家就对他的家人说：“今天可把我累坏了，干了不少活，总算让田里的秧苗长高了一大截。家人觉得奇怪，赶紧跑到田里去看苗（的情况），然而苗全都枯萎了。宋国人知道后一脸懊悔。

很多事物都有其自身的规律，不可一味地求快，反而忽略了其根基。不该急于求成,否则只会把事情弄得更糟。

幼儿哲理小故事9

课堂上，老师问：“鸟是靠什么飞翔的？”

“翅膀！”学生们异口同声地说。“鸟光靠翅膀就能飞吗？”老师问。

学生们想：“鸟不光靠翅膀飞，难道还需要靠别的来飞吗？”老师说：“如果空中没有空气，鸟光有翅膀能飞吗？正因为空中有了空气，鸟扇动的翅膀，才能在空气中产生气流，从而载起鸟的飞翔。如果鸟的四周没有空气，就是鸟的翅膀再大，鸟的翅膀扇动得再有力，也无法让它飞起来。”

老师从鸟的飞翔，说到了人生。“同学们，如果哪一天，当你们的梦想‘飞’起来的时候，你们要记住，让你们‘飞’起来的`，不只是你们自己的‘翅膀’，更有你们周边的人和那周边的环境。”老师说。