小班幼儿园教学总结范文九篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编精心整理的小班幼儿园教学总结9篇,欢迎大家分享。
小班幼儿园教学总结 篇1时间过得真快,转眼间又一个学期即将结束了,回顾本学期的各项工作,无论从哪方面都在说明我班两位老师的辛勤工作,不分份内与份外,都在为我班幼儿默默地做着耐心细致的工作,现将本学期工作做如下小结:
一、教育教学方面:
我班幼儿是园内年龄最小,自理能力最差的幼儿,开学初天天是一片哭闹声,这就需要我们两位老师以极大的爱心和耐心来对待每一位幼儿,使他们感受到母爱,感到幼儿园就是他们的家,老师就像是他的妈妈,渐渐的幼儿步入正轨,我们就叫幼儿一些简单的儿歌、歌曲,虽然幼儿不能一次掌握,我们就分不同的时间,教幼儿学习。如:歌曲“高高兴兴上幼儿园”起初幼儿部愿意长,而且一长就有好几名幼儿哭闹起来,表示不愿意来幼儿园,经过老师无数次耐心细致的教育后,使幼儿懂得了只有高高兴兴地来幼儿园爸爸妈妈上班时才能最安心,现在孩子们不仅会唱这首歌,而且表示愿意来幼儿园,因为在幼儿园里孩子们学会了许多歌曲:小金鱼、乖孩子、摇啊摇、新年好......儿歌更是学了不少,刚入园的孩子们在听到老师说儿歌时只是呆呆的望着老师,现在他们学会了:小树叶、大苹果、借勾勾、白米饭、有礼貌的好宝宝等等许多首儿歌,甚至有的孩子还会背几首古诗,说明我班孩子很聪明,这使我们更加明确了下学期要努力的方向,再动手能力方面孩子们同样有很大提高,开学初他们只是看着玩具不知怎样玩,而现在的他们会雪花片而且样子漂亮有创意,还学会了将多彩你变成圆形、长圆形,会自己撕不同制度等地的纸,会均匀涂色等,幼儿手部肌肉动作在原有水平上有了较大提高。在自理能力方面:开学初,孩子们经常是拉尿裤子一大堆,每天幼儿离园时家长认领幼儿衣裤,现在的孩子不仅拉裤子的少了,而且每天每天午睡时尿床幼儿也少了,幼儿还学会了自己独立进餐,不掉饭粒,会自己挂毛巾、水碗,会正确的洗手、甩手等,由当初的每天带奶瓶喝水到每人拿着自己的水碗到老师这接水喝,这是多麽大的进步啊。最让我们高兴的是我班幼儿很有礼貌,看见老师就能主动与老师打招呼,我们也时常通过儿歌、故事及墙饰等形式,教育幼儿要有礼貌,幼儿之间要和睦相处,团结友爱,栽12月31日的半日活动开放时家长的积极性较高,对老师的工作表示认可。另外,我们还通过家长原地及家园练习册等形式积极地与家长沟通,让家长了解幼儿的学习情况,便于家长明确我们的日常工作教育教学情况。
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二、保教配合方面:
由于我班幼儿年龄较小,所以保育方面更是应该做到耐心细致、无微不至,为能让幼儿更好的`适应集体生活,我们要求家长给幼儿每人准备一个小书包,里面装上备用的衣裤,遇到幼儿有拉尿裤子现象时,及时地给他们换上,有进餐时,我们更是细心照顾好每个幼儿让他们吃饱、吃好,饭后给他们把嘴擦干净,慢慢的幼儿能独立进餐了,掉饭粒现象明显减少了,说明幼儿的常规教育有了明显的提高,幼儿自理能力、独立性得到很好的锻炼。在我们的细心照顾下幼儿的体重有了显著提高身体也长高了不少。
三、家长工作方面:
幼儿之所以取得这麽大的进步,一方面是教师的保教配合,另一方面也要归功于家长的大力支持,我班的幼儿家长有着良好的素质,都积极地配合着我们的工作,幼儿每次请假,都打电话告诉我们,通过家园联系册我们把幼儿在幼儿园学到的知识都写在上面,便于家长在家中帮助幼儿巩固联系,同时家长也把幼儿在家的情况及时地反馈回来,我们也积极地响应家长的要求,认真地做好各项工作,通过家长园地向家长介绍一些育儿知识,供家长参考。
以上为我班本学期工作总结,虽然幼儿在原有水平上取得了点滴成绩,但孩子的求知欲望很强烈,我们决心在下学期继续努力,出色的完成领导交给我们的任务,满足家长的心愿让家长领导都放心、满意,让孩子在不同程度上都得到提高。
小班幼儿园教学总结 篇2今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年,再加上班上新老师的加入,班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿——即一个崭新的小一班集体。因此,面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点,怎样能快速地掌握新教材,带领并指导新教师尽快地胜任本职工作,并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题。针对这些实际情况,现将我的工作总结如下:
一、学习新教材、掌握新教材
我院采用的新教材是《幼儿园适应性发展课程》,我们小班的课程分为四个大的主题:《快乐幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》和《健康娃娃》。为了能更好更快地掌握新教材,我平时经常阅读幼教书刊,分析新教材的特点,从中吸取一些好的方法和经验,遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学计划。
我班的幼儿较调皮,打闹现象很多;且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏,因此,在第一个大的主题《快乐幼儿园》里,我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题,旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的基本方法,并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题;另外,平时多接触那些爱哭闹的幼儿,用老师的爱心去温暖他(她)们,爱护他(她)们,终于,在班上老师和阿姨的努力下,我们的教育和爱心有了收效:打闹现象得到了“暂时”的制止,但哭闹现象却得到了很好的停止。
另外,针对每个月的大主题,每一周的小主题,我还从多方面寻找相关资料,针对这些主题内容,力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透,相互融合;在课程的'实施途径中,将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动互相配合,发挥各自的独特作用,进行优势互补。
二、 带新教师
这学期我带的是小班,配班老师是本院新聘请的沈老师,小沈是今年刚毕业,在校学的不是幼教专业,但她的优点是勤学、好问、有一定的悟性。俗话说:“人心齐,泰山移。”可见好的配合对共同带班是至关重要的,因此,为了让小沈尽快熟悉幼教特点、以最快的速度胜任本职工作,我在带班的间隙中,把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明;另外,我还教了她如果幼儿发生事故,遇到紧急情况怎么办?以及与家长交流的基本方法等。总之,只要是能想到的,或是遇到的情况,一般我都会及时地把己有经验告诉她,然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师,通过几个月的磨练,小沈已经快速成长为一个基本能胜任幼教工作的老师,对于一个 ……此处隐藏10575个字……上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。
二、教学方面
在教学上,针对小班幼儿心理情况,我们开展了主题教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作精美的自制玩教具。我们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合积极更换主题墙的内容,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明,善于总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析,对自己的每一节课进行总结。
三、卫生保健方面工作总结
以培养幼儿各项生活习惯为重点,如:帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子,培养饭前便后洗手等良好的生习惯,督促幼儿多喝水,对
大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。我们每天都认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,,做好预防幼儿常见疾病的工作。
四、家长工作方面
我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。设立家园联系窗,进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。
当幼儿教师是很累,特别是小班的教师事情更多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的'改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那种快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,无论是着装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响。
但是,这一切都很值得,因为,我的付出,得到的将是一个个美丽的童心世界!
小班幼儿园教学总结 篇9寒来暑往时光飞逝,眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张,却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足:
一、幼儿基本情况分析
我班共有49名幼儿,男生26,女生23。通过本学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别是幼儿在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。
从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。
从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。
从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。
从艺术发展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极地参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。
二、教育教学工作
结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,努力做到“静与动”的.结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室有限的场地,设计最佳的区角位置,找资料、齐动手,让区角成为孩子学习的好场所。
环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后,能主题的内容和幼儿共同收集材料,并分门别类进行张贴,让幼儿在环境的引导下,有顺序、由浅到深的学习。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,充分利用一些废旧物品。在布置中,我们总是让孩子们参与到其中,让他们动手去制作,从中获得提高。
为了让幼儿顺利地进入小学,做个合格的小学生,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、充分利用了餐前活动这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
三、环境(包括物质环境和精神环境)
1、营造良好的心理环境,多用鼓励和正面语言,形成良性循环,增强幼儿的自信心,培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动,得到了孩子们的大力支持,不少孩子们都能大胆的上台,锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动,孩子们积极性高,情绪愉快,竞争意识较强。
2、活动室的环境,百分之九十以上都是孩子们自己的作品。他们用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境,这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容,又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。
3、我们利用班级的亲子平台,加大家长的参与程度,让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,配合教学。
四、家长工作
1、利用多种形式:家访、电话交流、便条、家园联系本与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。
2、及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的。
3、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员,并经常地听取意见,向家长宣传科学育儿的知识。
五、存在的问题和下学期的工作重点。
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,个别幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
2、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
3、对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿,也要鼓励、帮助他们加强锻炼。
4、部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;部分幼儿的安全意识比较淡薄,活动量过于强大;幼儿的挫折教育开展的不够等。
5、总之,在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。
我坚信,只要有责任心,有爱心的老师,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子,在下个学期中,我们大(3)班的老师将以更踏踏实实的工作态度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天,为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧!
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